知道挣钱不容易就该把握现在的时光好好学习，既然做了家教就要尽自己的能力教好人家

顶!
我到隔壁看一会热闹,百花岐放,千姿百态.比咱这里热闹多了.
.

隔壁是哪里，我也去，我就不怕热闹，越热越闹，越闹越热！呵呵

其实上家教还有别的好处，如： 沟通能力等

隔壁事很多,都是成人的事.我挑与教法有关的,"特征对比":
(1)"XXX市委书记提倡发展洗脚业(几年前某领导提出过)"
(2)"XXX嬥足休闲会所开张祝贺没人敢承认"
中国地方大,政策有不同?出现不良现象没人负责?
据说中国管理人员最多,...
<1>"艳照门"事件在国内...
<2>美国大学生男女同居一楼...
男女设防,授受不亲?
甚么时候让...?
怪不得0是不是自然数引起那么多人讨论.
得罪了!!!

家教网讨论问题比较杂,有专业问题,有教法问题,还有找做家教的,
所以,在片头注明是属于那一科?英语?化学?物理?数学?...
与己无关的,人们不会挨个看.

我看到:新华网又提学生减负问题.
其实,教师最希望减轻负担了,老师也懂得:先教学生做人,培养全面发展的学生.
老师一天从早忙到晚,累死累活,都是高考逼的,家长逼的,学校领导逼的.
高考是个指挥棒,它不管有没有背景,有钱没钱...在分数面前人人平等!
这也是教育是清水衙门,相对干静的地方.
90年前,上级鼓历高中生当教师,允许参加两次高考,都是中等生考师范.老师子女考师范

考师范加10分,但象我这样的老师,怎么劝孩子们他也不报.我的两个孩子都学医了.
老师这点好,多数后代都能考个好学校.
看"新华网主页--新华教育"<面对委屈,寻找教师的应有姿态>有感.

"南有黄山,北有千山",全国最大的玉佛叫"玉佛苑"."千山","玉佛苑"都在
鞍山.市政府在建设上也加大力度:五年一变样.
欢迎到鞍山作客(千山也叫千朵莲花山).

搞家教,已经好几年了,但仍属于新生事物.百分家教,是全国连网,
但到这里流览的,日流量不会超过二百人(不包括求求做家教的),
在网上应答的,不会超过五十人,影响面非常小.
怎么办呢?

又捡来一道好题:
求X^8+X^7+1=0的解.
解:由原题,X^4+1/(X^4)=-(X^4)/X>0,X<0.
设T=X^4,T+T/X=-1/T,1+1/X=-1/(T^2)<0,1/X<-1,X>-1,所以,-1<X<0
设:|X|=|cosa+isina|,由隶美佛定理,Cos8a+Cos7a+1+i(Sin8a+Sin7a)=0.

电脑又怀了,a=(2/3)派.

在全国各地的,在家教网报名的人们:
你们能否多参与一下"百分家教网",说两句,把人气聚起来?
真要这样,光我们这些人,就好几千人,人气就上来了.

早上8点到现在,掺与讨论22人,到明天8点,还有多少人参与?是否有28人?

过正VABC的中心O,做直线L,交AB于M,交AC于N.判定:1/|OM|^2+1/|ON|^2
与2/|OM|*|ON|的大小.
解:建立坐标系,设A(0,2),B(-根号3,-1),C(根号3,-1).直线L:Y=KX,(K>0)
可求得AB直线:Y=根号3*X+2,两式联立,得M[2/(K-根号3),(2K)/(K-根号3)]
同理AC直线:Y=-根号3*X+2,联立得N[2/(K+根号3),(2K)/(K+根号3)]
所以,1/|OM|^2+1/|ON|^2=(K^2+3)/[2*(K^2+1)]
2/|OM|*|ON|=|K^2-3|/[2*(K^2+1)]
所以,1/|OM|^2+1/|ON|^2>/=2/|OM|*|ON|,当且仅当K=0时等号成立.

昨天早上8点到晚上8点,在家教网上应答的人是22人次,又到今天8点,
有8人.就是说,我们50人在网上忙来忙去,影响面不大.
做家教,是历史朝流:私孰--学堂--学校--小班制--家教.
人们生活水平提高,舍得为孩子投资.大学生做家教赚了钱,能在呼交
"介绍

费"吗?
至于<为孩子着想>,<自我提高>,<赚点钱>在市场体系的选拔下,
慢慢达到统一.
现在最关键把"人气"调动起来.
我说的对吗?

昨天早8点到今天早8点,网上参与的人次24人.规律是白天人少,下午,晚上人多.

我看好不好使?
√(X^2+2Y)
根号上面一杠怎么打上去?

∵我不会,∴我答不好.
集合A∩B=M.a∈M.

&#;9825

愚人节吗?说打上面数字能出"心",怎么打,也不出!!!

现在有不少的家教网都有站长,在本人简历上的电话号也是站长的,
站长是否为聚人气多出谋划策?

怎样张灯结彩?怎样迎接贵客临门?
多贡献力量,多向网友学习电脑知识!

要挖掘自己的潜能,发现自己的特长.
每个人都有优点和缺点.要善于推销自己,展现优点,要有自信心.
这是做家教工作的关键.

怎样接手第一份家教?
1,初次见面不卑不亢,大方得体.不说与家教无关的事.
2,查言观色,心中揣摩策略.了解学生生活特点.知识程度,给学生留下好印象.
3,委曲求全,不计较家长的直言不讳,实事求是地表扬学生,尽可能使家长满意.
4,平时收集材料,对重点内容做到心中有数,努力讲好第一解课.
5,迂到自己不懂的问题,直言相告:"拿回去做",躲开薄弱环节,不要一节课讲不完一个问题.
6,付出了劳动就应该得到报酬,这与买票看电影一样,买票后,不管你看没看,看懂没看懂,喜爱不喜爱都得花钱.不提倡第一节试讲(当然有准备)不收费.

我上大学时也做过家教，那是95年，没有想很多，迷上了看电影，不好意思向家里要钱，就做家教。现在从事数学教学13年了，回想做家教的日子，挺值得怀念的，那时教的是初三数学和物理，数学是我的专业，用单位圆讲的三角函数，起点定高了，知识讲深了。建议大学生们，从事家教以前，精读《课程标准》，多做中、高考题目，把握中、高考的考点，做到有的放矢，对你教的学生帮助会更大些。

高老师讲的是经验之谈,所以:
7,讲课要深入浅出,借助直观,借助恰当例子,不要把问题讲深,
不要说"这都不懂!"
8,你的学生就是你的试验田,基累经验,应用别人的经验,抓住学生心
理,培养自己的教学风格.

我现在学校做家教做的，都想找份老师的 工作，只可惜我不是学师范类的，用人单位要由教师资格证的，嗨有点郁闷！