好帖大家传播!

只要用心什么是是都可以作好，家教就是与学生相处好，与家长沟通好

感谢斑竹去掉无用的版面,鞍山陈.

呵呵!!!

为什么跟帖较少?是不是大家对此问题不感兴趣?
我当老师时间长啦,"说教"的味道很浓.以后退休居家,要改掉这类毛病.
在我念书的时侯,自己觉得很苯的,记甚么知识很慢的.高中后下乡当民办老师
发现:笨人十天记一个词,他(她)能十天不忘;聪明人一天记一个词,顶多在头脑
中存留两天,且非常好马虎.慢鸟先飞长在后,勤能补佐是良训.学习不好是毅力问题.要树力学习目标.古语说:好好念书吧!书里有你的三室一厅,书里有你将来的好对象呀.

你爸爸不是有钱人,你妈妈不是明星,你不是刘翔,姚明,丁俊辉,...
有一技之长.父母只能用钱给你开路,铺平道路,但不能替你走路,
路,只能靠你自己走.

人和动物的区别在于人有理想."天将降大任于斯人也,...".
天生乐学者有,但多数迫于后来发展,才努力学习的.初三以后
多数学生有了近期目标,但控制不了自己,需要家长督促.

我也是一个在校大学生,我认为现在做家教不仅能锻炼社会实践能力,也是对以后走向社会做铺垫.

我觉得做家教还有一个好处，就是在教的时候自己也有一个动因去了解和吸收更新的知识，并间接的了解新的教育实施。就我一个师范生来说，这是满有意义的。

多学点课外知识

我个人觉得做家教不仅有利于自身的锻炼，而且，在提高学生认知的同时也帮自己巩固了之前学过的可能已经忘记的知识。。。当家教的目的不是为钱，而是在帮助别人的同时也帮助了自己。。。

这里这么多人，我想问下：家长找大学生做家教，为什么有些家长非要找大学成绩好的学生呢？又不是让他（她）来教大学里的东西。不可思议！~~

对大学生做家教,是有百利而无一害的.有碰巧找到工作的,有现在仍没着落的
,但你们都是好孩子,都想减轻家里父母的负担,都想利用闲暇时间充实自己.还有
更重要一点:提前择业演练...你们比没有经历社会选择的人多一点经验...

这里有家住鞍山的没有?
我对电脑一窍不通,求人上的"鞍山家教网".原来说话不必登录,现在不
登录就说不了话.而家教网那边,一登录就把名前移,好象我这老头往前枪,
弄得我不敢说话啦.
大学生赚钱难,不是没有工作,...

大学生最大优势是年纪小,做甚么现学都可以.
不要认为现在学啥,将来一定干啥.多学些东西,将来可能用得到.

我认为大学生当家教可以充实自己的生活还可以挣点钱减轻家长的负担！当家教也不象有的人说的那样轻松！如果你的认真对待就发觉也是一件很苦的事。

下面的家教口诀,是一位黄老师编写,我修改后,不错的好口诀:
做家教,凭良心.专业对,要创新.抓基础,记得牢.温故旧,导知新.
学相同,教各异,灵活用,有遵循.教学法,教做人.提成绩,都欢迎.

在05,06,07...年,在全国流行数学刊物上,我以每年三篇投中率,发表文章.
在发表第一篇时,看到钢笔字变成铅字,欢欣鼓舞,也受到嫉妒.文章再好,
也只能"十五月亮十六圆.
现在好了,电脑知识,一窍不通,却当场把铅字打出来,给我基累的经验留下
希望...
家教市场可能成为大家释放才华的地方.

因为小写字母不会打(点不出来),只好对付算.原题是:
判断F(X)=X-LOG(X^2+1)的增减性.F(X)是否存在极值?若存在,求出.若不存在,
说出原因.
解:F(X)定义域,任意实数.F'(X)=1-(2X)/(X^2+1),令F'(X)=0,驻点X=1.
当X不等于1时,F'(X)>0,不变号.所以F(X)是增涵数.
F"(X)=[2(X^2-1]/(X^2+1)^2,X=1时,F"(X)=0,X经过1时,F"(X)由负变正.
所以,X=1是F(X)的拐点,不是极值点.曲线由向上凸变为向下凸.
不知我算得对不?

设A属于R,涵数F(X)=AX^2-2X-2A,若F(X)>0的解集为M,集合N={X/1<X<3}
且M与N的交不是空集,求实数A的取值范围.
解:(1),当A=0时F(X)=-2X,则F(X)>0的解集不在N内,

当A不等于0时,二次函数判别式8A^2+4>0,F(X)与X轴有两个交点.(2),A>0时,抛物线
开口向上,由根的分布,F(1)=A-2-2A>0所以A<-2.F(3)=9A-6-2A>0,A>6/7.
所以A>6/7.(3),当A<0时,抛物线开口向下,F(1)<0,A>-2,所以,-2<X<0.
解集{A/-2<X<0,A>6/7}

因特网确实好.每个上网的人都在寻求自己需要的东西.
我为何上家教网?
我是高中数学教师,退休后呆了一段,百无聊赖.上家教网就是为了散心,排除
对衰老的恐惧.退休后,我一对一,一周只教一天半课,收入超过退休前.所以,
周一到周五,上网练习打字.人老了就没有了理想...

家教网的优点是每个人都有发言的机会,说甚么都可以.缺点为是非曲直不分.
有"百花齐放",缺点"百花争鸣".

(1)已知:(sina+cosa)/(sina-cosa)=2,求(sina)*(cosa)=
解:把分母乘过去,两边平方:1+sin2a=4(1-sin2a),(sina)*(cosa)=3/10.

(2),已知:sina+cosa/sina-cosa=2,求sinacosa=
解:原式变形,sina-cosa=2-cosa/sina,平方后整理,
4(cosa)^4-8sin2a(cosa)^2+3(sin2a)^2+(sin2a)^3=0
关于(cosa)^2的方程有唯一解,所以,
v=64(sin2a)^2-16[3(sin2a)^2+(sin2a)^3]=0所以,
sin2a=1,sina*cosa=1/2.

我做家教很大一部分原因是为以后的工作做准备，我的理想职业是一名教师。
并且通过自己的知识去赚钱，很有成就感，也真的能在某种程度上理解父母的钱来之不易，能使我更加热爱自己的父母，还能更加热爱生活。
最后，看到自己教的学生取得好成绩，自己也会觉得很高兴，很自豪。

对于以上老师们说的我是深有体会的，在寒假当中我也教过两个人，效果还是不错的，但是我真正感受到累了，那天我的嗓子都哑了，可是我还得把所有的问题都讲出来。这的确是不容易的。

欢迎你们加入教师队伍,总的说,学校还算净土.
已知:VABC三边长(小写字母又打不出来)BC=2,BA=4,BC<AC<BA,BD为AC边上中线,
求BD的取值范围.
解:由<BDA+<BDC=180度,所以COS<BDA+COS<BDC=0.由余弦定理
COS<BDA=[(1/4)*(AC)^2+(BD)^2-(AB)^2]/(AC)*(BD),(1)
COS<BDC=[(1/4)*(AC)^2+(BD)^2-(BC)^2]/(AC*(BD),(2)
(1)+(2),2(BD)^2=20-(1/2)*(AC)^2>0(3).由V边长不等式,(AC)^2<36
所以,-(1/2)*(AC)^2>-18,代入(3),BD>1.由(1)(1/4)*(AC)^2+(BD)^2-16
=-7+(BD)^2<0,所以,BD<T7
所以,1<BD<根号7.

由三角形边长不等式,AB-BC<AC<AB+BC,所以2<AC<6,所以,1<AC/2<3,-3<-AC/2<-1,
在VADB中,BD<AB-AD<3.
由(2),由锐角,(BD)^2>(BC)^2-[(1/4)*(AC)^2],综上所述:根号3<BD<根号7.